為深入貫徹《國(guó)家發(fā)展改革委 教育部關(guān)于印發(fā)〈建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法（試行）〉的通知》（發(fā)改社會(huì)﹝2019﹞590號(hào)）文、《省政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見(jiàn)》（蘇政辦發(fā)﹝2018﹞48號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)和深化產(chǎn)教融合、校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)和人力資源開(kāi)發(fā)中的重要主體作用，強(qiáng)化產(chǎn)教融合型企業(yè)的帶動(dòng)引領(lǐng)示范作用，現(xiàn)制定南京東潤(rùn)特種橡塑有限公司產(chǎn)教融合、校企合作三年發(fā)展規(guī)劃。

一、背景和現(xiàn)狀

南京東潤(rùn)特種橡塑有限公司創(chuàng)建于2003年7月，是一家主要以生產(chǎn)特種橡塑制品為主的高新技術(shù)企業(yè)。公司位于高淳經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，注冊(cè)資本5380萬(wàn)元。公司現(xiàn)有占地面積8萬(wàn)多平方米，其中建筑面積6.5萬(wàn)平方米。主要產(chǎn)品有“雙工牌”“力工牌”橡膠板材、橡膠地毯、伸縮縫止水帶、各種規(guī)格的橡塑水封、止水橡皮、太陽(yáng)能層壓機(jī)專用高抗撕硅膠板、橡膠密封件、橡膠護(hù)弦、滑塊承壓墊等。規(guī)格齊全，品種逾萬(wàn)。公司現(xiàn)有職工400人，其中大專以上學(xué)歷120多人，中高級(jí)技術(shù)人員73人，高級(jí)工程師15人。

公司先后獲得高新技術(shù)企業(yè)、江蘇省專精特新小巨人企業(yè)、江蘇省質(zhì)量信用管理AA級(jí)企業(yè)、江蘇省管理創(chuàng)新優(yōu)秀企業(yè)、江蘇省民營(yíng)科技企業(yè)、江蘇省依法管理誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)先進(jìn)企業(yè)、江蘇省守合同重信用企業(yè)、國(guó)家級(jí)兩化融合管理貫標(biāo)、南京市創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè)等榮譽(yù)，公司技術(shù)中心被評(píng)定國(guó)家石油和化工企業(yè)B級(jí)質(zhì)量檢驗(yàn)中心、江蘇省認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心及江蘇省工程技術(shù)研究中心。公司水閘橡膠密封件等產(chǎn)品先后獲得了江蘇省高新技術(shù)產(chǎn)品、江蘇省名牌產(chǎn)品、江蘇省專精特新產(chǎn)品、南京市名牌產(chǎn)品稱號(hào)，“雙工牌”獲江蘇省著名商標(biāo)，南京市著名商標(biāo)，建立并通過(guò)了ISO9001、ISO14001、ISO45001管理體系認(rèn)證，獲得授權(quán)專利25項(xiàng)，其中發(fā)明專利7項(xiàng)，實(shí)用新型專利18項(xiàng)。

二、發(fā)展思路

未來(lái)三年，我公司將進(jìn)一步鞏固以校企合作所取得的成果，充分利用各種資源，著力解決制約校企合作中的各種困難和問(wèn)題，積極探索校企深度融合的辦學(xué)模式，堅(jiān)持校企合作方針，創(chuàng)新“真誠(chéng)合作、資源共享、講究實(shí)效、共同發(fā)展”的緊密型校企合作機(jī)制與體制，努

力實(shí)現(xiàn)校企人才共享、設(shè)備共享、技術(shù)共享、校企文化互補(bǔ)、校企管理互通的深度校企合作關(guān)系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才，全面提升學(xué)校辦學(xué)能力和企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力。

三、合作院校選擇

公司合作的院校包括武漢理工大學(xué)、青島科技大學(xué)、徐州工業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

四、預(yù)期目標(biāo)

（一）利用已建成的聯(lián)合技術(shù)中心、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)等載體，通過(guò)校企合作中的定向人才培養(yǎng)機(jī)制、項(xiàng)目合作、學(xué)術(shù)交流平臺(tái)等形式，拓寬企業(yè)與學(xué)校人才的視野，促進(jìn)企業(yè)自我研發(fā)能力的提高，從而全面提升企業(yè)整體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）通過(guò)校企合作，為企業(yè)引進(jìn)更多優(yōu)秀的、與需求相符且專業(yè)對(duì)口的學(xué)生提前進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，讓實(shí)習(xí)學(xué)生提前了解崗位工作內(nèi)容、企業(yè)文化，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，提高實(shí)習(xí)學(xué)生留崗率。同時(shí)，縮短企業(yè)新員工培訓(xùn)周期及培訓(xùn)成本，緩解企業(yè)階段性生產(chǎn)人員緊缺問(wèn)題。

三年內(nèi)建立并完善產(chǎn)教融合機(jī)制，開(kāi)展企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作，三年內(nèi)開(kāi)展每年3個(gè)月以上的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)累計(jì)達(dá)150人以上；開(kāi)展在崗職工培訓(xùn)人次800人次，三年累計(jì)培養(yǎng)新型學(xué)徒30人以上。

五、合作內(nèi)容及方式

（一）聯(lián)合建立研究生、博士后工作站

公司進(jìn)行創(chuàng)新，與武漢理工大學(xué)合作，聯(lián)合建立研究生、博士后工作站，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的良性機(jī)制，將合作研發(fā)做成真正面向市場(chǎng)、面向客戶、具有實(shí)用價(jià)值的項(xiàng)目，提高研發(fā)成果到市場(chǎng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化率。

（二）學(xué)術(shù)交流

利用高校和企業(yè)在人才技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、示范基地、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展技術(shù)研討活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的行家能手，分享科技資訊、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等信息，以更好地開(kāi)闊視野，啟發(fā)思路。學(xué)術(shù)交流的形式可多種多樣，如:學(xué)術(shù)討論會(huì)、學(xué)術(shù)座談會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),以及學(xué)術(shù)性互訪、講學(xué)、參觀、考察等。

（三）人才培養(yǎng)

遵循產(chǎn)教融合、校企合作的基本規(guī)律，充分發(fā)揮企業(yè)的龍頭作用，建立人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，形成多領(lǐng)域、多層次的人才培養(yǎng)模式；校企雙方根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，共同制定完成學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施，配合教學(xué)計(jì)劃為學(xué)生提供設(shè)備、場(chǎng)地、人員等方面的支持；利用院校職業(yè)技能培訓(xùn)，引進(jìn)到企業(yè)中，為企業(yè)在職人員技能提升，自身發(fā)展培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（四）創(chuàng)業(yè)就業(yè)雙輔導(dǎo)

依托高校的創(chuàng)新能力、創(chuàng)意能力、知識(shí)資源密集等特點(diǎn)，根據(jù)國(guó)家政策導(dǎo)向，大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，企業(yè)參與，多方聯(lián)動(dòng)方式向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)體提供支持。通過(guò)校企合作，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)支撐平臺(tái)，解決大學(xué)創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地、融資等問(wèn)題。此外，利用高校高端人才輸出、智力輸出，有效緩解公司招聘難、用工難等問(wèn)題，為畢業(yè)群體提供實(shí)習(xí)崗位及就業(yè)崗位。

（五）技能大賽

企業(yè)及學(xué)校高度重視學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，通過(guò)舉辦技能大賽，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)知識(shí)技能，學(xué)以致用，提高其實(shí)操技能。同時(shí)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

六、保障措施

（一）組織機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確

校企雙方共同成立產(chǎn)教融合、校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各方職責(zé)權(quán)利義務(wù)、合作范圍及內(nèi)容，保障學(xué)生實(shí)訓(xùn)基本條件，同時(shí)，學(xué)校為企業(yè)人員提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。確保規(guī)劃目標(biāo)和責(zé)任的順利落實(shí)。

（二）完善制度保障、加強(qiáng)溝通

在工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，研究制定相關(guān)的規(guī)章和制度，將產(chǎn)教融合與校企業(yè)合作相關(guān)工作制度化、規(guī)范化。對(duì)工作的程序、內(nèi)容、進(jìn)度安排、資金使用等進(jìn)行明確規(guī)定，按照工作規(guī)劃要求，具體落實(shí)任務(wù)和責(zé)任人，嚴(yán)格按照各階段進(jìn)展情況。使工作有制度、有計(jì)劃、有步驟、有檢查、有記錄、有獎(jiǎng)懲。產(chǎn)教融合、校企合作實(shí)施中，形成溝通機(jī)制，雙方定期交流溝通，以提高產(chǎn)教融合、校企合作的及時(shí)性和有效性。